一、生物显微互动实验室简介
我院基础生物实验教学中心“生物显微互动实验室”建立于2006年9月，同时容纳32人进行实验。它包括显微镜系统、计算机软件系统、图像处理系统以及语音问答系统。它是由教师端显微图像单元、学生端显微图像单元和网络单元三部分组成。教师端和学生端显微图像单元均由显微镜、微机、数字摄像机、图像处理软件组成；网络单元主要由网络交换机、网络软件等组成。该系统的优点是纯数字传输，拥有清晰的图像、丰富的交互手段和网络化，可实现老师与学生之间，语音、图像、文字的全方位实时互动；使师生交流更加直观，同时教师及时地给学生进行指导和帮助。有线和无线校园网络覆盖实验室，师生能够充分利用网上资源，实现网络教学、有利于学生的自主学习和反复练习。
生物显微互动实验室面积为81.8平方米，本实验室主要实验设备有数码互动显微系统一套、投影仪1台，生物显微镜33套。实验室主要承担生物科学和生物技术2个专业的实验教学任务，以及全学院教师科研工作。承担实验课程有植物学、动物学、人体解剖学、微生物学、遗传学等共5门,实验项目有30个。实验室同时可接纳学生32人，年承担实验人时数约200人时。
本实验室现有教师10名，其中教授1名，副教授6名，讲师2名，专职实验人员2名。
二、实验技术队伍
实验室负责人：卡迪尔·阿布都热西提
实验技术员：库尔班江·艾买提
实验教学人员：张秀英、艾沙江·阿不都沙拉木，王继莲，李明源、古丽扎尔、
三、实验仪器设备
四、实验项目
（一）动物学实验项目
序号 |
实验项目名称 |
项目学时 |
实验类型 |
实验者类别 |
项目要求 |
实验一 |
显微镜的使用和动物细胞、组织的观察 |
3 |
验证 |
本科 |
必修 |
实验二 |
眼虫、变形虫、蛔虫和环毛蚓形态及装片观察 |
3 |
验证 |
本科 |
必修 |
实验三 |
校园淡水中浮游动物的采集与鉴定 |
5 |
综合性 |
本科 |
必修 |
（二）植物学实验项目
序号 |
实验项目名称 |
项目学时 |
实验类型 |
实验者类别 |
项目要求 |
实验一 |
显微镜构造、使用及植物细胞基本结构及组织结构的观察 |
3 |
验证 |
本科 |
必做 |
实验二 |
根的初生和次生结构、侧根的发生、根瘤与菌根的观察 |
3 |
验证 |
本科 |
必做 |
实验三 |
茎的形态与初生，次生结构的观察 |
3 |
验证 |
本科 |
必做 |
实验四 |
叶的形态类型及其解剖结构，以及营养器官变态的观察 |
3 |
验证 |
本科 |
必做 |
实验五 |
胡杨不同形状叶片内部结构的观察 |
6 |
研究 |
本科 |
选做 |
（三）人体解剖学实验项目
序号 |
实验项目名称 |
项目学时 |
实验类型 |
实验者类别 |
项目要求 |
实验一 |
运动系统（骨骼肌显微结构的观察） |
4 |
综合 |
本科 |
必做 |
实验二 |
心血管系统（心肌的显微结构及血管壁组织结构的观察） |
2 |
验证 |
本科 |
必做 |
实验三 |
淋巴系统和免疫系统（淋巴结和脾的组织结构观察） |
2 |
验证 |
本科 |
必做 |
实验四 |
消化系统（食管壁，胃壁，小肠壁组织结构，肝和胰脏组织结构观察） |
2 |
综合 |
本科 |
必做 |
实验五 |
呼吸系统（气管壁和肺的组织结构观察） |
2 |
综合 |
本科 |
必做 |
实验六 |
泌尿系统（肾的组织结构，膀胱壁的组织结构观察） |
2 |
验证 |
本科 |
必做 |
实验七 |
感觉器官（内耳玻片标本观察） |
2 |
综合 |
本科 |
必做 |
实验八 |
神经系统（脊髓内部结构，脑组织切片观察） |
2 |
验证 |
本科 |
必做 |
（四）遗传学实验项目
序号 |
实验项目名称 |
项目学时 |
实验类型 |
实验者类别 |
项目要求 |
实验一 |
果蝇的性别鉴定、性状观察及饲养方法 |
2 |
验证 |
本科 |
必做 |
实验二 |
植物细胞的有丝分裂与减数分裂的观察 |
2 |
验证 |
本科 |
必做 |
实验三 |
果蝇唾腺染色体标本的制备与染色特征观察 |
2 |
验证 |
本科 |
必做 |
实验四 |
植物多倍体诱发与鉴定 |
2 |
综合 |
本科 |
必做 |
实验五 |
人类性染色质小体的制备与观察 |
2 |
验证 |
本科 |
必做 |
序号 |
实验项目名称 |
项目学时 |
实验类型 |
实验者类别 |
项目要求 |
实验一 |
光学显微镜油镜的使用和细菌的染色观察 |
4 |
验证 |
本科生 |
必选 |
实验二 |
微生物细胞大小测定和显微镜直接计数法 |
4 |
验证 |
本科生 |
必选 |
实验三 |
土壤中微生物的分离与纯化 |
4 |
综合 |
本科生 |
必选 |
